วันอังคารที่20ธันวาคมพ.ศ2554ครั้งที่3

สวัสดีท่านอาจารย์ที่เคารพ และเพื่อนๆทุกคน บรรยากาศในวันนี้เย็นสบาย สนุกสนานเช่นเดิม
เนื้อหา
วันนี้อาจารย์ทบทวน เนื้อหาจากครั้งที่แล้ว คณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยกับปฐมเหมือนกันหรือแตกต่างกัน คือ

- เป็นตัวเลขเหมือนกัน
- ใช้ในชีวิตประจำวันเหมือนกัน
- ใช้คิดแก้ปัญหาเหมือนกัน
- ของปฐมวัยจะเป็นรูปธรรมแต่ของปฐมศึกษาจะเป็นนามธรรม

ลำดับการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์
1. การนับ
2. การรู้จักตัวเลข
3. การชั่ง ตวง วัด
4. รูปร่าง รูปทรง
5. พื้นที่
6. การเพิ่มและลดจำนวน
7. รู้จักความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข
8. การเปรียบเทียบ
9. การจัดหมวดหมู่
10. การจำแนกประเภท
11. การเรียงลำดับ
12. เวลา

งานที่ได้รับมอบหมาย
- ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน คิดชื่อหน่วย แล้วแตกเป็นแม็บนำมาจัดลงวัน จากนั้นใส่ชื่อผู้รับผิดชอบของแต่ละวัน

วันอังคารที่13ธันวาคมพ.ศ2554ครั้งที่2

สวัสดีท่านอาจารย์ที่เคารพ และเพื่อนๆทุกคน วันนี้อากาศเย็นสบายมีการพูดคุยกันในระหว่างรอ
เนื้อหา
วันนี้อาจารย์สอน เรื่องคณิตศาสตร์ คือ คณิตศาสตร์อยู่รอบๆตัวเรา เช่น นาฬิกา ปฏิทิน เป็นต้น
และอาจารยืตั้งคำถามว่า คณิตศาสตร์ระหว่าง ประถม กับ อนุบาล ต่างกันอย่างไร ?
- ต่างกันคือ คณิตศาสตร์สำหรับเด็กเป็นเรื่องที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เป็นรูปธรรม ประถมนั้นเป็นนามธรรม
- คณิตศาสตร์ดูในด้าน สติปัญญา คือ การเปลี่ยนแปลงที่เปลี่ยนไปตามลำดับขั้น แต่ละขั้นจะเชื่อมโยงกับอายุ สมองมีหน้าที่ทำให้ เปลี่ยนแปลงโดยการที่ได้ลงมือกระทำจากประสาทสัมผัสทั้ง 5

อาจารย์ให้จับคู่ แล้วแจกหน่อยการสอนให้คู่ละ 1 หน่วย แล้วหาว่าเกี่ยวกับคณิตสาสตร์ในเรื่องอะไรบ้าง
-หน่วยกลางวันกลางคืน เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง เวลา
-หน่วยฤดูร้อน เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง จำนวนตัวเลขและสัญลักณ์
-หน่วยพลังงาน เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง ใกล้ ไกล
-หน่วยไม้ดอกไม้ประดับ เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง เรียงลำดับ
-หน่อยอากาศ เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง รูปทรง น้ำหนัก ความเร็ว คุณสมบัติ
-หน่วยปลอดภัยไว้ก่อน เกี่ยวกับคณิตศาสตร์เรื่อง อนุกรม